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剧情简介
第一步，教学内容结构化
第二步，确定重点内容，切忌面面俱到
第三步，确定教学顺序
第四步，梳理教学过程
1.导入新课(三种方式:复习旧知引出新知、提问设疑、创设情境)
2.讲授新课展开活动（谈话法、讨论法、探究法)
3.学生交流成果，老师反馈评价
4.拓展延伸，升华主题，梳理知识. (老师讲 解不可替代，可给课堂留一个小尾巴)2.5 都市中孤独的男女故事 宁子身患抑郁症兼并奢睡症 代表现代都市中一类边缘人群 但她的出现无疑对于平庸的津奈木是一道光 津奈木也成为了一个追光者 追逐宁子奔跑过的痕迹/平心而论 是好剧本 但不是好导演 更没有好演员 趣里演技在我看来是一大漏洞 当然这也因人而异 开场醉酒戏开始劝退 其实这样的故事：抑郁症、孤独和爱 有很多种讲述的方法 但导演偏偏选择了最容易放大演员表演缺点的方式：镜头捕捉特写 一丝微表情都被放大 且日本演员的通病就是表演易浮夸 在导演的镜头调度下 宁子根本不像一个抑郁症患者：太过于表面化和夸张化 全片透露出矫揉造作 感慨果然日本年轻一代演员也只有安藤樱能演好此类角色了 反而苏打这样的内敛沉默的设定比起宁子更加合适/某些画面还是美的 勉强加上半星 #SIFF2019.
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