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印度蛇电影特别老剧情介绍: 三、科举制度的创立与崇文重才政策的形成
科举制度创制于隋而健全于唐，废止于晚清，影响中国封建社会后期的选士拔官制度达一千多年之久。它是针对魏晋时期“九品中正制”的流弊而建立的。在这种制度下，学校及社会教育、官员的升擢任免，都服从于科举考试，选拔人才与培育人才的标准和要求一致起来。不仅促进了唐代教育的发展，而且使隋唐政权具有相当的开放性。
隋文帝建立隋朝和统一中国以后，封建经济以前所未有的速度发展，庶族寒门地主和自耕农阶层的力量迅速壮大。他们要求打破门阀世族把持政权的局面。适应这种形势的要求，隋文帝宣布废除九品中正制，采取考试取士的办法。开皇十八年（598年），隋文帝令京官五品以上，地方官总管、刺史，以志行修谨、清平干济二科举人，标志着科举制的正式确立。隋炀帝定十科举人，其中有“文才秀美”一科，当即进士科。进士科的创立，使科举制度趋于完善。
唐代科举制度延续隋制，而又有所创新。唐代科举制度分常举和制举两种：常举分秀才、明经、进士、明法、明算、明书、道举、童子等科，其中以明经、进士最为重要。制举是由皇帝亲自主持的考试，科目多临时设置，平民子弟和官吏都可以应试，不常举行，每次录取人数不过一二人或五六人，不占重要地位。此外，武则天时还创立了武举。
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